SelGO Integralrechnung
Lernmodule im Internet
Ernst Klett Verlag
Wie schwer ist eigentlich der Hinkelstein von Obelix? Oder wie viel Farbe braucht
man, um eine Stabbogenbrücke anzustreichen?
Und: Hat der LKW-Fahrer den
Fahrtenschreiber manipuliert oder hat er die vorgeschriebene Pausenzeit eingehalten?…
Anhand solcher Fragen haben die Schüler die Möglichkeit, sich im Rahmen
des Projektes SelGO (siehe auch Projekt 
SelGO Statistik)
in die Integralrechnung
einzuarbeiten.
Wie schwer ist der Hinkelstein? Die Schüler können allgemeine Fragestellungen
eigenständig bearbeiten oder sich mit Hilfe der empfohlenen Arbeitseinheiten
langsam an die Lösung
herantasten.
Kein mechanisches Nachvollziehen von Methoden sondern Mathematik mit konkretem
Sachbezug: Bevor hier gerechnet werden kann, muss zunächst der komplexe
Zusammenhang der Wasserversorgung einer Stadt verstanden worden sein.
Bei der Erarbeitung einzelner Methoden hat der Schüler die Möglichkeit,
abgestufte Tipps und Hilfen aufzurufen.
Um realistische Daten zu bekommen, kann der Schüler die Brücke virtuell "vermessen".
Wurde die Ruhezeit eingehalten? Welche Information lässt sich aus dem
Zeit-Geschwindikeitsdiagramm
eines Fahrtenschreibers
gewinnen?
Die Fragestellungen sind offen und erlauben verschiedene Lösungswege und
auch verschiedene Lösungen. Interaktive Elemente regen zum Analysieren und
Experimentieren an und unterstützen den Prozess der mathematischen Modellierung
eines Problems. Wo sinnvoll möglich, wird der Schüler zur Nutzung von
Computeralgebrasystemen (CAS) und Tabellenkalkulationsprogrammen aufgefordert.
